Dans le cadre d’un projet d’éducation artistique et culturelle sur l’alimentation en Bresse, en partenariat avec l’écomusée de la Bresse bourguignonne, les élèves de l’école maternelle de Sens-sur-Seille se sont rendus chez un producteur du village afin de poursuivre leurs découvertes sur l’alimentation et notamment la provenance des légumes que nous consommons : d’où viennent-ils ? comment poussent-ils ?
Ils ont fait la rencontre d’un maraicher ayant fait le choix de n’utiliser sur son exploitation que des outils manuels ou tractés par des chevaux.
Les élèves ont rencontré Manu, le maraicher, et Dauphin, le cheval, qui font équipe pour travailler la terre.
Au cours de cette matinée, es enfants ont ainsi pu découvrir l’utilisation de la herse et de la butteuse tractées par Dauphin, mais aussi comment faire pousser les salades et quels sont les différents stades de croissance (à l’issue de la présentation, chaque enfant a pu semer sa graine de salade).
La matinée s’est terminée par une visite des plantations et des serres pour y découvrir de nombreux autres légumes.
Les élèves de CM1-CM2 du Miroir ont participé à un concours national sur le patrimoine :
Le concours des petites enquêtes du patrimoine
Ils ont réalisé une production d’écrit collective, il s’agissait de compléter et terminer une nouvelle, avec un monument du patrimoine local en toile de fond.
Les CM sont allés dessiner l’église Notre-Dame du Miroir, ont cherché des renseignements sur celle-ci. Ils ont rédigé en production d’écrit sa description et son histoire, et ils ont écrit la fin de la nouvelle. Le concours demandait également la création d’une couverture avec titre, auteur et éditions. Là, également, il s’agit d’une production collective.
Il y aura un prix spécial pour l’œuvre qui a eu le plus de likes.
Si vous voulez nous aider, vous pouvez vous rendre sur la page du concours, cliquer sur la Saône-et-Loire, et voter pour l’école du Miroir :
https://enseignants.vmfpatrimoine.org/concours/?fbclid=IwAR0dvU9U9_k_Z_8WOzH499JR_qqqj-BDjHLU25vpV1z2w42h3RM0w1dEunw
Voici le texte produit en classe : les petites enquêtes du Patrimoine-Ecole Le Miroir-71-version élèves
Couverture démarche- école Le MIROIR 71
Merci à vous de partager si vous le pouvez.
Fanny COURTAUX, CM1-CM2 EEPU du Miroir
Madame la directrice, Monsieur le directeur,
En cette année 2024 qui voit la France accueillir les Jeux olympiques et paralympiques, le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a réalisé un livret intitulé Au cœur des Jeux, à l’intention de tous les élèves de l’école élémentaire et de leurs professeurs. Il est accompagné d’une pièce commémorative frappée par la Monnaie de Paris et d’un flyer de jeux.
La livraison de ces livrets a déjà débuté sur le territoire depuis plusieurs semaines et, compte tenu du nombre important d’écoles, se poursuivra jusqu’à la mi-juin. Les livraisons s’effectuent les mardi, jeudi et vendredi. Un mél du transporteur Géodis vous préviendra la veille de la livraison dans votre école.
Nous vous remercions de veiller à la bonne réception des cartons et à leur stockage dans un local sécurisé jusqu’à la distribution.
Vous pouvez distribuer ces livrets à vos élèves (du CP au CM2) et à leurs professeurs à votre rythme et en fonction des événements ou moments pédagogiques propres à votre école.
Les écoles qui ont déjà reçu leurs livrets peuvent les distribuer sans plus attendre, et notamment avant le début des vacances de printemps si elles le souhaitent.
Il est important de noter que la pièce insérée dans les livrets a été frappée, au total, en 24 millions d’exemplaires, et qu’elle sera diffusée partout en France et non pas seulement via nos écoles. Il ne s’agit donc pas d’une pièce de collection, sa valeur réelle est de 2 euros et prochainement il sera courant de la retrouver partout, dans les commerces.
Très cordialement.
Mardi 19 mars, la classe de CM1-CM2 de l’école de Bosjean a eu le plaisir de recevoir, dans le cadre de leur projet « Questions pour un champion », le footballeur professionnel Théo Ndicka qui évolue à Grasshopper Club Zurich.
Après un temps de préparation en classe et une visio le vendredi précédent, les enfants ont pu partager un moment en présence de ce dernier qui a fait preuve d’une immense bienveillance.
Le même jour, l’association « Intentions pour la Terre » est venue aider les élèves à planter des arbres dans le village de Bosjean avec l’aide du personnel communal.
